感謝「天下雜誌教育基金會」的邀請，參加《2025國際閱讀教育論壇》，主題是「當紙本閱讀遇到AI」。這場論壇讓我們重新思考，在科技快速演進的時代，「人性」是否仍是教育的核心？尤其是，孩子的學習權與成長需求，是否真正被理解與重視。 Wayne Holmes 教授以生動的比喻，強調AI素養的重要性。他說，學習如何正確理解AI的限制，就如同開車前必須先認識交通號誌。唯有具備清楚的方向與判斷，我們才能在AI的世界中穩健前行。 下午邀請郭晴之老師、林逸菁老師分享教學現場實務應用的經驗，了解適性閱讀的重要性，更讓我們看見閱讀帶來的改變！ 中研院語言所李佳頴研究員的分享從腦科學角度出發，帶我們走進「閱讀中的大腦世界」，以及多媒體環境對孩子們的衝擊。 這場論壇不只談技術，更提醒我們：教育的最終目標，不該是把孩子放進同一個模組訓練，而是讓他們成為能獨立思考、勇於判斷的人。 相簿

感謝天下雜誌教育基金會的邀請，在晴朗的冬日午後，能於充滿人文氣息的「1915荷造り場」與所有的公益夥伴們相聚。 「希望閱讀」計劃自2004年啟動，每年認養 200 所偏遠地區國中小，提供百本全新優良圖書、發行閱讀護照，並以「希望閱讀書車」巡迴全台，同時辦理閱讀教師培訓、校長研習營與跨校閱讀競賽等活動，讓「閱讀」在偏鄉深耕。20年來，這些企業投入人力、心力，鼓勵員工透過實際行動回饋社會，持續成為社會中「善」的力量。 在書香、茶香的環繞中，聆聽其他夥伴們分享彼此的公益理念，以及為孩子們所作的努力，讓協會更堅定支持此計畫的決心，期待和夥伴們繼續努力！ 相簿

每年由天下雜誌主辦的國際閱讀教育論壇從2007開始，今年已經邁入17個年頭真的非常不容易！今天的演講更吸引450名教師前來參與，了解前瞻國際教育發展新趨勢。 歐洲小國愛沙尼亞在2018年PISA測驗中，以黑馬之姿奪下全歐洲閱讀、數學和科學三項科目第一的成績，透過視訊由愛沙尼亞教育與研究部顧問基欽女士分享教育推動的成功經驗，讓同為小國的台灣可以作為借鏡。 本次的演講更重磅請到前聯合國經濟及社會理事會主席金恩女士分享聖文森及格瑞那丁實踐永續發展目標的關鍵！ 世界的變化很快，特別是疫情的影響，對於孩童的學習方式造成不可回溯的影響與改變。每年透過論壇可以吸收到最新的教育發展新趨勢，讓我們覺得收穫滿滿、不虛此行。 相簿

庭芳協會除了致力偏鄉學童教育，我們也非常重視與國際趨勢接軌。特別是這兩、三年因為疫情「停課，不停學」的改變，我們與各校訪談時都感受到線上上課對孩子的影響很大。 今天參加由天下雜誌教育基金會舉辦「2022國際閱讀教育論壇」，除了藉由歐美國家的實證讓我們知道全球疫情之下對學童閱讀力的影響（特別是對於弱勢的孩子衝擊更甚），也了解各國包括台灣補救措施的做法。 下午的專題座談也非常精采，天下雜誌教育基金會執行長凌爾祥、教學現場的兩位教師呂家賢與林恩如老師、以及雲林土庫圖書館館長彭冠綸的分享與對談，讓我們省思疫情造成學習落後「失落的一代」的嚴重性。樂觀的是，我們也看到有充滿熱情，持續努力托住這群孩子不下墜的諸多力量。 非洲有一句諺語:「教育一個孩子，需要全村的力量。」世界是個地球村，特別是疫情席捲全球所造成的影響，沒有人能置身事外。偏鄉的學童教育，讓我們持續努力吧！ 相簿