10月28日，我們走訪新民國小、路上國小、育華國小及漢寶國小。四所學校各有特色，也讓我們從不同的角度，認識校園裡正在發生的教育故事。 一大早，我們來到新民國小。合唱團的孩子們穿著嶄新制服，正由老師協助整理儀容，為即將到來的比賽進行練習與彩排。從服裝、走位到發聲，每個環節都能感受到大家的投入與認真。此外，學校也與彰師大合作推動國際教育全球素養課程，拓展英語學習與國際視野。適逢萬聖節，校內還特別布置鬼屋，安排分組闖關活動，讓校園增添不少節慶氣氛，也展現出學校活潑多元的一面。 路上國小陳校長提到，過去音樂課以陶笛教學為主，這學期則在協會經費支持下，聘請音樂老師開設全校性合唱課程，讓更多孩子有機會接觸歌唱。雖然課程仍在起步階段，但看著大家在音樂伴隨下，一起唱歌、享受歌唱的樂趣，相信這些輕鬆愉快的時光，都會成為成長過程中美好的回憶。 育華國小陳校長特別安排戰鼓及薩克斯風社團演出，展現平日社團培訓的成果。儘管學校位處學生來源有限的村落，校長仍積極發展多元社團，為校園注入豐富的學習內容與活力。 相識多年的葉校長，四年前調任漢寶國小，這次我們也特別安排到校拜訪，與老朋友敘敘舊。漢寶國小校園占地寬廣、環境清幽，葉校長也與我們聊起多年來的教育服務歷程，以及對學校與孩子們的深厚情感。這次相聚，不只是一次校園訪視，也讓我們再次感受到教育工作者長年投入教育、陪伴孩子的心力。 每所學校的規模、資源與發展條件不同，但相同的是，校長與老師們都在各自的位置上，努力為孩子創造更多學習的可能。庭芳協會持續走進校園，透過實際交流了解學校需求，讓每一份資源都能成為孩子成長路上的助力。 活動相簿

新學期開始了！上週，協會夥伴展開本學期的第一趟校園拜訪，走訪彰化泰和、白沙、太平、內安及饒明國小，與校長、主任及老師們交流，關心學校近況，也看看孩子們的學習情形。 在泰和國小，合唱團在陳老師、施老師的指導下，認真練習比賽曲目，持續挑戰不同語言的歌曲。太平國小的合唱團則是本學期新成立，由17位高年級學生組成。儘管練唱時間不長，團員們演唱時依然大方從容，展現出不俗的表現。來到內安國小，正好遇上低年級學生練唱，康老師透過遊戲帶領孩子學習，讓音樂練習充滿歡笑。 交流過程中，也聽到學校對協會舉辦【我的未來不是夢】親子音樂會的肯定。透過正式舞台與專業團隊合作，學生累積了難得的演出經驗；家長也有機會親臨現場，為平日努力練習的孩子喝采，分享這份驕傲與感動。 校園裡還有許多值得分享的教育巧思！白沙國小推動品格教育，透過「學習存摺」記錄良好表現，再讓學生到校內的「百貨公司」兌換獎勵品，將品德培養融入生活。饒明國小則培訓學生擔任導覽員，介紹校園內活動，練習口語表達。從影片中，看見學生表現落落大方，充分展現平日訓練的成果。 走訪五所學校，看見不同的學習風景。無論是悠揚歌聲、品格養成，還是表達能力的培育，背後都有師長們的細心引導與付出。謝謝各校的熱情分享，也期待透過持續的交流與支持，讓更多孩子有機會探索興趣、發揮所長，在學習的路上勇敢嘗試，綻放屬於自己的光芒。 活動相簿

「感恩」是一切美好的起點，也是理事長蕭菁菁女士的父親－蕭庭芳先生畢生的信念，更是協會舉辦這個比賽的初衷，希望透過閱讀、寫作、繪畫，口語表達等方式，讓小朋友以不同面向呈現，在參賽過程中對感恩深刻的體認。 今年的徵件主題為：【因為感恩，我想守護…】 歡迎就讀彰化、南投、雲林、嘉義縣市的國小一至六年級小朋友踴躍報名，一起來參賽喔！

身為「彰化的女兒」，協會理事長對這片土地始終懷著一份濃得化不開的情感，除了長期致力於中台灣學童教育，一直以來默默支持弘道老人福利基金會，陪伴南彰化獨居長者，將關懷化作實際行動。 上週末理事長與協會同仁專程南下，參加弘道基金會舉辦「獨老家聚食光」，感謝工作人員用心安排一起前往長者家中拜訪。 在得知這個活動後，好幾位長輩早已滿心期待這一天到來；其中一位長輩更是特地請女兒返家，熱情款待我們這群遠到訪客。 我們不僅陪長輩閒話家常，也一起運動舒展筋骨、玩遊戲自然互動，同時複習近期教導長輩們的保養及營養知識。短短相聚時光，長輩們從靦腆拘謹到逐漸綻放笑顏，豔陽下大家的心暖烘烘的…… 活動尾聲，長輩們頻頻叮嚀：「有閒才閣來。」 簡單的一句話，也道出他們對這份陪伴的珍惜，更多是對下次相聚的殷殷期盼。 協會將持續關懷，讓陪伴成為平凡日常生活中最溫柔的守護。 活動相簿

『迎向未來之前，先了解自己、認識自己！』 庭芳慈善關懷協會與四季職涯發展學院，透過設計課程（如牌卡、桌遊互動…等）與專業講師帶領，引導學生認識自己的特質、興趣與潛能，逐步建立對未來學習與發展方向的藍圖。 在人生的重要階段，讓我們陪伴孩子多一份自我認識，多一份從容準備。 【申請對象】國民中學 【辦理地區】新北市、彰化、南投、雲林、嘉義等縣市 【課程時間】2027年寒假期間 【申請期限】即日起至 10 月 31 日止 申請請填寫線上表單👉 https://forms.gle/7idLKoTQR2TpvyC67 歡迎學校踴躍洽詢、申請

教室裡，一筆一畫學會了專注與耐心；每一幅作品不僅發揮創意也累積實力；還有音樂劇、太鼓與舞蹈，舞台上更是熱力四射、勇敢展現自我。 協會耕耘宜蘭、彰化、南投等縣市學校發展多元學習，從作文、書法、繪畫、品德教育到音樂劇、太鼓、舞蹈，讓孩子有更多探索興趣、發展潛能的機會。 課堂上，有孩子從一開始握不好筆到完成自己的書法作品；也有孩子經過一次次排練，從害羞、不敢表達到自信地站上舞台。在品德教育的薰習中，孩子從閱讀故事與生活實踐端正良好品格。 多元學習帶給孩子的，不只是完成作品或成果表現，更重要的是學習歷程所修習的內涵與積累的底蘊。 協會感謝每一位用心陪伴孩子的老師，更欣喜能與學校並肩，一起為孩子開拓更豐富寬廣的學習道路。 願每個孩子在學習中看見自己所長，找到自己的天空，讓自己成為一道光照亮前方！ 活動相簿

從最初的發聲練習，到一句句熟悉旋律，再到完整曲目的呈現，每一次練習都是老師與孩子們共同努力的過程。 尤其今年5月底，八所學校合唱團的孩子們齊聚員林演藝廳，站上《我的未來不是夢》親子音樂會的舞台，悠揚嘹亮的歌聲更是展現平日的用心與認真。 學期結束後，我們也陸續收到各校的成果紀錄與孩子們的心得。從反覆練習到真正站上舞台，孩子們不只看見自己的進步，也在彼此觀摩中，感受到其他學校帶來的鼓舞與激勵，更懂得團隊默契的重要。 這正是協會推動「美好年年音樂培育計畫」的初衷 — 透過合唱培養孩子的音樂素養，也讓音樂成為陪伴成長的力量。 有人變得更有自信，有人學會堅持與合作，也有人因為這場音樂會，看見未來努力的方向。這些收穫都將成為孩子們繼續前進的養分。 現在，就讓我們一起看看八所學校的孩子們，如何用自己的方式，記錄這段屬於他們的音樂旅程。 新的學期即將展開，期待孩子們帶著舞台上的感動與彼此的鼓勵，繼續一起練習、一起成長，唱出更多屬於自己的精彩樂章。 活動相簿

英語教學是庭芳慈善關懷協會的重點計畫之一，目前在彰化縣贊助陝西、饒明與羅厝三所國小，依照孩子們不同的學習需求，發展適合他們的英語學習方式。 陝西國小｜從生活中學英語，讓學習更有趣 針對中、高年級開設課後英語扶助社團與暑假英語營隊，幫助陝西的學童扎穩英語基礎。今年的夏令營，由來自菲律賓的Dexter老師帶孩子認識菲律賓文化，從特色剉冰、美食等生活主題學習英語，讓語言學習變得有趣又貼近生活。 饒明國小｜從朗讀到表演，練習用英語展現自己 將英語學習延伸至朗讀、情境表演與口語表達，透過團體訓練與參賽，讓孩子找到學習目標，也累積表達自己的勇氣，並於114學年度彰化縣英語朗讀比賽榮獲特優。對孩子而言，比賽不只是爭取榮譽，更是一段從練習、挑戰到突破自己的學習歷程。 羅厝國小｜從敢開口開始，慢慢找回說英語的自信 針對中、高年級加強英語對話與口說練習，透過分組活動與同儕陪伴，讓孩子逐漸建立開口說英語的信心；再透過英文朗讀比賽設定目標，在老師的指導下，一步步克服恐懼，勇敢地站上舞台，展現努力練習後的成果。 庭芳協會相信，英語學習不只是多背幾個單字、多拿幾分成績，而是讓孩子有機會接觸更廣大的世界，也讓英語成為他們認識世界、表達自己的力量。 活動相簿

對許多國中生來說，「未來」這個詞還有些模糊，卻也讓人憧憬。不知道自己喜歡什麼、適合什麼，也還沒想好長大後想往哪裡走。為了陪伴孩子跨出探索的第一步，協會與四季職涯發展學院合作，舉辦為期兩天的生涯探索營，從認識自己開始，帶著孩子一步步描繪心中的未來藍圖。 上週，協會夥伴來到首次申請生涯探索營的南投爽文國中。這所位於偏鄉的小校，除了有亮眼的學習表現，也重視學生的多元發展，在師長們的陪伴與投入下，逐漸累積口碑，吸引不少認同教育理念的家庭選擇跨區就讀。 走進校園，我們看見老師們積極爭取各項學習資源，只希望為孩子創造更多探索的機會，幫助他們認識興趣、發掘優勢，也為未來多一點準備。從師長的投入，到孩子們專注、有秩序的學習模樣，都讓人感受到這所學校對教育的用心。 在四季職涯發展學院專業講師的帶領下，學生從牌卡遊戲出發，寫下心中的願望、描繪未來，並透過夢想拍賣、職業猜謎、能力挑戰及團隊合作等活動，從不同角度認識自己的興趣、特質與優勢。 我們不急著替孩子決定答案，而是希望他們在一次次的嘗試與選擇中，發現原來未來不只有一種可能，也能慢慢找到屬於自己的方向。 生涯探索，不是急著決定「我要成為誰」，而是先學會問自己：「我想成為怎樣的自己？」 當開始思考自己想走的方向，眼前的學習，也就有了更清楚的意義，成為一步步走向未來的準備。 活動相簿

庭芳慈善關懷協會持續推展國中生涯探索營，之前主要在彰化、南投、嘉義等地區舉辦，今年首度將這份關懷與資源帶到新北市，希望能陪伴更多孩子踏出認識自己的第一步。 兩天的營隊由四季職涯發展協會的專業講師帶領雙溪高中國中部的學生們，透過牌卡遊戲、小組討論與情境活動，引導學生探索自身的特質、興趣與潛能。課堂上沒有制式的標準答案，也沒有唯一的解題路徑，老師藉由不斷地提問、交流與分享，鼓勵孩子們勇於思考、自我表達。同時培養團隊默契與溝通協調的能力，不僅學會看見自己的優勢，也懂得傾聽與尊重不同的聲音。 每一位孩子都是獨一無二的，因此看待問題的角度、解題方式與展現的特質也各不相同。這些豐富而多元的樣貌，讓我們看見了孩子身上無限的可能，也屢屢體現教育最真實、最美好的風景。 夢想或許很遙遠，卻也是最貼近自己的起點。期待這兩天充實的課程，能在每位孩子心中種下一顆勇於探索自我、積極向前的種子，陪伴他們帶著這份自信一步步走向屬於自己的未來。 活動相簿

感謝各校對「小手護地球」環境永續培力計畫的關注與支持，並提出環境永續教育與校園綠色行動的實踐方案。 經評審委員審閱各校申請計畫並完成評選，恭喜【嘉義縣竹崎鄉光華國民小學】獲選115學年度計畫！ 「小手護地球」環境永續培力計畫於今年首次辦理，期待未來能有更多學校加入，一同發展具在地特色的環境教育課程，培養孩子關心環境、實踐永續的行動力，攜手用小手匯聚大力量，共創更美好的永續未來。

讓我們一起回顧上週庭芳協會攜手四季職涯發展學院，於南投縣國姓鄉北梅國中所舉辦的首場「生涯探索營」。 我們第一站來到了北梅國中。北梅國中為921災後重建的學校，全校學生人數約80人，多由原住民與客家人組成。與校方深談之中，了解學生對於未來的迷茫，希望透過兩天的課程，讓學生更加了解自己、對自己未來發展能有更多元的想像空間。 過程中我們看到孩子們一開始生疏靦腆，但透過老師的帶領，馬上就進入狀況，活潑熱情參與活動。可感受到孩子們強烈的求知精神與參與度。 而看到他們的心得反饋，更讓我們感受到此次活動安排對於他們的意義！期盼這兩天的「生涯探索營」能為孩子們開啟更精彩的未來！