感謝「天下雜誌教育基金會」的邀請，參加《2025國際閱讀教育論壇》，主題是「當紙本閱讀遇到AI」。這場論壇讓我們重新思考，在科技快速演進的時代，「人性」是否仍是教育的核心？尤其是，孩子的學習權與成長需求，是否真正被理解與重視。 Wayne Holmes 教授以生動的比喻，強調AI素養的重要性。他說，學習如何正確理解AI的限制，就如同開車前必須先認識交通號誌。唯有具備清楚的方向與判斷，我們才能在AI的世界中穩健前行。 下午邀請郭晴之老師、林逸菁老師分享教學現場實務應用的經驗，了解適性閱讀的重要性，更讓我們看見閱讀帶來的改變！ 中研院語言所李佳頴研究員的分享從腦科學角度出發，帶我們走進「閱讀中的大腦世界」，以及多媒體環境對孩子們的衝擊。 這場論壇不只談技術，更提醒我們：教育的最終目標，不該是把孩子放進同一個模組訓練，而是讓他們成為能獨立思考、勇於判斷的人。 相簿

上週，庭芳協會團隊來到彰化縣羅厝國小進行訪視。雖身處偏鄉，學校卻充滿活力與創意。當天，學校特別安排了音樂劇社團與英語課程的成果發表，孩子們精彩的演出讓我們驚喜連連、滿懷感動。 自去年起，協會開始贊助羅厝國小推動藝文教育。學校首次成立音樂劇社團，結合歌唱、戲劇與舞蹈等元素，讓孩子們在學習過程中能夠培養自信、展現自我。 當天看到孩子們熟練的走位、篤定的神情，以及彼此間自然默契的互動，讓人深受感動。音樂劇的劇情更以「感恩」為主軸，與庭芳慈善關懷協會長期以來推廣的核心理念「感恩教育」相契合。 演出結束後，孩子們特別致贈每位協會同仁一朵向日葵，象徵溫暖、陽光與感恩的心意，也呼應了向日葵作為校花的意涵，代表著孩子們如同花朵般努力向陽生長的生命力。 緊接著登場的英語成果發表，孩子們以自然流暢的英語大聲朗讀，搭配整齊劃一的動作展現出活力與熱情。那一張張充滿從容與勇氣的神情，讓我們同樣感到驚豔，看見孩子們無窮的爆發力。 這一天，我們看見了羅厝國小孩子的潛力與能量。他們不只在舞台上散發自信，更在心裡種下「我能夠」的信念。 感謝學校團隊與所有用心陪伴的老師，讓藝術與英

在青山綠水環繞的蘇澳永樂國小，孩子們用豐富的色彩描繪心中的世界。每一次創作就像是在小小的畫布上展開一場驚奇的冒險。 庭芳協會十餘年來贊助「美勞創作社團」，在老師細心耐心的指導下，學生們的作品不僅繪畫技巧純熟，作品更是充滿童趣無限想像。  ...

自去年起，協會開始贊助彰化縣羅厝國小。學校因地處偏遠、資源有限，周邊缺乏課後輔導機構，尤其藝文方面學習的機會相對缺乏。為了讓孩子們擁有更多元的成長舞台，學校特別開設音樂劇社團，讓藝術走進校園，也走進孩子們的內心。 學期初，舞台上只有少數孩子願意嘗試表演；多數學生還是很害羞、...

從民國102年啟程，庭芳小學堂轉眼已走過第12個年頭。這一路上，我們陪著一群又一群孩子在學習的路上穩健踏實地向前邁進。每年一次的「相見歡」，更像是一場溫馨的約定，讓我們一同見證孩子們的成長與蛻變。 還記得最初參與視訊伴讀的孩子們，從稚嫩懵懂到逐漸成熟茁壯，有些如今已遠赴北部就學，開啟屬於自己的精彩人生。他們的轉變，讓我們深感驕傲；而這段陪伴與耕耘的歷程，更讓我們無比感動與珍惜。 特別感謝一路以來默默在前線付出的志工夥伴—大同大學的志工團隊們。你們每週一次的視訊陪伴，不只是陪讀一本書，而是在孩子心中點亮一盞燈，開啟他們通往世界的窗，讓夢想悄悄萌芽，也讓未來多了更多可能。同時，也感謝新社教會長期以來的支持與守護，成為孩子們溫暖的依靠與堅實的後盾。 隨著少子化趨勢影響，學生人數逐年遞減，協會為了有效整合資源，因此庭芳小學堂暫時告一段落。感謝曾經合作過的夥件城邦文化藝術基金會和文曄基金會，是你們讓這段旅程得以開始、得以延續。 我們相信這段旅程在孩子們心中播下的種子，會持續發芽，讓希望延續、讓更多美好的故事繼續被書寫。 活動相簿

阿基米德曾說：「給我一個支點，我可以舉起整個地球。」時隔數年，庭芳協會也來到創會理事長之父─蕭庭芳先生求學時的支點─彰化高商。年少求學時，幸得前校長古鼐先生的關懷與協助，方能順利完成學業。事業有成後，他始終心繫母校，設立獎助學金，二十多年來已支持數百位努力向前的學弟學妹。...