在偏鄉小學，少子化和人口外移讓教育面臨挑戰，像是位於宜蘭蘇澳郊區、全校僅33人的永樂國小，就是其中的縮影。然而，這些孩子卻透過藝術找到自我表達的舞台！ 庭芳協會已連續十三年資助永樂國小「美勞藝術社團」，讓藝術成為學校的教學特色之一。兩年前利用海廢沙畫、石頭紙製作的蘇澳紙傘彩...

人格的培養及型塑對孩子們影響很大，而品德教育就是良好的學習基石。透過日常言行一點一滴的積累，美善的種子落在孩子們心田間，久而久之自然能茁壯成一棵參天大樹。 彰化縣饒明國小的師長們透過品格故事、品德核心價值宣傳、社區服務學習、校內品德之星選拔、園遊會義賣活動、食農耕耘教育等活...

不知不覺，協會贊助「竹安愛讀冊」的閱讀推動計畫也進入了第九年。九年的光陰裡，滿滿都是書香陪伴著孩子們成長，乘著文字的翅膀，孩子們可以遨遊各處，可以無所不能。 為了培養孩子們對閱讀的興趣，學校每年都邀請新北市閱讀推廣協會的宋華枝老師、黃淑娥老師來替孩子們上課。在專業的引導之下...

「我最喜歡的一堂課是藝文課，因為老師會用水彩、廣告顏料、蠟筆等，畫出一幅幅五彩繽紛的作品，讓我們看的目不轉睛。 老師一筆一劃慢慢描繪、構圖再上色…等等，這些步驟都需要仔細地完成，讓我得到一個啟發，如果沒有好好的規劃，就不能畫出一幅又一幅美麗的作品。所以做事情要有恆心，不能半...

庭芳協會從105年開始在宜蘭縣竹安國小協助閱讀推動，每年都會邀請新北市閱讀推廣協會講師們為一至六年級的孩子安排六堂課的課程。不僅書籍選擇生動有趣、上課的方式也深獲孩子們的喜愛，也讓協同教學的老師們獲益匪淺，多年耕耘對孩子的閱讀學習有很大的助益，讓我們一起來看看孩子們寫下的心...

彰化饒明國小自106年開辦書法社團以來，透過學習書法養成學生們很多的好習慣。如: 1. 靜心專注：學生總是能夠靜心來學習書法，養成靜心專注習慣。 2. 欣賞別人：彼此之間都能互相觀摩學習對方的長處。 3. 協助扶持：學長協助指導學弟妹或初學者。 4....