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大家週末有沒有去哪裡走走呢？庭芳協會週六（10/22）在台北士林科教館，參加由「教育部教育基金會終身學習圈」舉辦的Fun學派對嘉年華。此次嘉年華由六大學習圈共同舉辦，我們很榮幸在「永續發展學習圈」圈長金車文教基金會領頭下參與此次的盛會。 我們在下午的攤位上，帶領大小朋友一起「紙袋變變變」，透過幾個簡單步驟，將用過的紙袋轉變成面紙袋。我們希望藉由趣味的活動，讓小朋友們知道身邊許多物品用過後，不需要急著丟棄。可以透過一些巧思，賦予這些廢棄物新的生命。珍惜資源、廢物利用，一起響應零廢棄的生活模式。 在短短三個小時內，超過百位小朋友一起和我們完成「紙袋變變變」。現場從四歲到小學五六年級的小朋友都有，大家都很專注的和志工姊姊們學習如何完成手作體驗。在一旁的爸爸媽媽也全心全意的陪伴著小朋友一起賦予紙袋新的生命。看到孩童們完成作品那充滿驕傲和歡樂的神情，實在是很感動！ 協會志工們還事先將牛仔褲大變身，成為小吊飾獎品，給完成額外任務的幸運民眾。 庭芳協會於2020年推廣環保概念，成立校園「零廢棄手作坊」。兩年下來，我們陸續耕耘了彰化縣好幾個學校，包含文祥、橋頭、陸豐、饒明等國小。陳嫦玫講師每一次都會親自南下，帶領小朋友親手學習廢物利用。 期盼每一次和孩童們的接觸，都可以在他們心中種下一顆守護地球的種子，朝著永續未來邁進，透過行動提升國人環境素養能力，培養友善環境的世界公民。 活動相簿

上週六（9月24日）是「庭芳新社學堂」的「遠鄉視訊伴讀 One-on-one 計畫」大小朋友第一次相見歡的日子。「庭芳新社學堂」為本協會與文曄教育基金會、以及大同大學的三方合作，透過「遠鄉視訊伴讀計畫」，志工每週半小時「一對一視訊」的方式陪伴偏鄉家庭兒童閱讀。第一次視訊已於9月14日開跑。為了拉近大小朋友之間的距離，在秋高氣爽的九月，協會同仁、大同大學的大哥哥、大姐姐們南下到台中新社，拜訪孩子們的故鄉。 當天出席的大同大學大哥哥、大姐姐超過20人，新社學堂的學童目前有17位。孩子們第一次看到學堂出現這麼多人，大多顯得害羞又好奇，藉由破冰遊戲增近互動。孩子們也獻唱《活出愛》這首歌，歌詞中「因為有你 因為有我 甘心給 用心愛 把心中這一份愛活出來」讓現場的來賓無不感到動容，希望我們能夠為偏鄉的孩子們多做點什麼。 現場大朋友還與學童共同創作《我的第一本書》，大小朋友共同寫下彼此名字，這本書將紀錄視訊伴讀的學習過程，也是一本記錄「愛與陪伴」的書。文曄教育基金會董事長楊明記亦代表基金會捐贈一套《世紀今日》有聲書，希望這套中外名人真實故事能夠激勵學童積極認真向學，找尋並實踐自我夢想。協會也致贈每位學童「我的創意畫畫本」與「我的百變人物畫」，透過繪畫基礎的引導啟發孩子的繪畫力與觀察力。 用完午餐，下午大小朋友一同參觀「寶熊漁樂碼頭」，讓孩子體驗虛擬釣魚，欣賞3D海洋劇場，還挑戰了全國最大巨無霸的釣魚機，即使在室內也能體驗真實的釣魚樂趣！此外更安排專人導覽，宣導海洋生態保育觀念、釣魚歷史等等，讓活動兼具寓教於樂。 孩子們當天發生了好多第一次：第一次吃到pizza、第一次觀賞3D海洋劇場、第一次跟大朋友出遊。相信藉由這場相見歡活動，可以讓大朋友更了解孩子的成長環境與個性、孩子與大朋友之間建立更親密的信賴關係。未來也希望有機會安排孩子們到台北一日旅行，踏出家鄉看看不同的世界。 活動相簿

庭芳協會於2020年推廣環保概念，成立校園零廢棄手作坊。教導小朋友們，愛護地球，珍惜資源！兩年下來，我們也陸續耕耘了彰化縣好幾個學校，感謝陳嫦玫老師總是不辭辛苦南下，帶領小朋友親手做中學。 一堆看似不起眼的零碎布料讓孩子自由發揮，就會有意想不到的驚喜！看到孩子被啟蒙開始動腦筋，廢物利用，真的是非常開心！ 大家一起來欣賞孩子們開心玩創意的照片吧！ 活動相簿

庭芳慈善關懷協會自2010年8月成立，一直以關懷弱勢學童教育作為核心。為了幫助偏鄉兒童擁有更豐富的學習資源，2013年開始，投注視訊伴讀計畫。今年起協會和文曄教育基金會合作，於台中市新社區開辦「庭芳新社學堂」。透過「遠鄉視訊伴讀One-on-one計畫」，志工每週半小時「一對一視訊」的方式，遠距連線陪伴偏鄉家庭兒童閱讀、心靈分享。 我們與新社教會陪讀班合作，陪伴的對象以台中市新社地區國小一到六年級，包括單親隔代教養、外籍配偶、經濟困窘的孩子為主。很高興大同大學志工們，每週三下午與小朋友進行半小時的視訊伴讀，不但增加與孩子們的互動與關懷，更開拓孩子們的視野，讓他們看到不一樣的世界。 由於新社學堂剛成立，協會將於9/24舉辦永續小旅行相見歡，讓大小學伴相認、培養感情、拉進彼此間的距離。也讓志工參訪學童視訊地點與家鄉，了解孩子們的生長環境，相信對彼此都會是一趟歡樂並充滿回憶的旅程。 活動相簿

彰化饒明國小自106年開辦書法社團以來，透過學習書法養成學生們很多的好習慣。如: 1. 靜心專注：學生總是能夠靜心來學習書法，養成靜心專注習慣。 2. 欣賞別人：彼此之間都能互相觀摩學習對方的長處。 3. 協助扶持：學長協助指導學弟妹或初學者。 4. 集體創作：老師藉由故事引導讓學學們自行創作書法對聯，非常有趣。 5. 團隊精神：在分組過程中，學生總是能夠彼此合作、同心協力完成作業。 6.呼朋引伴：由原來的幾位學生到後來陸陸續續增加學習人數。 以下也跟大家分享孩子們的學習心得： 1.興趣提升：寫著寫著過程中，學生每週都在期盼書法練習時間的到來。 2.習慣養成：每週一練習時間，學生總是能夠事先到達會場自行練習。 3.自動自發：書法教室環境整理。 4.嘗試發表：學生勇於展示學習成果，並說明自己的學習過程。 5.成果展示：學期末，展示春聯功力，大家都迫不及待的拿出自己驕傲的作品。 6.信心強化：原先膽怯的學生都能夠上台發表自己的成果。 活動相簿

教育部從民國89年開始結合民間的力量，連結各地資源辦理全民終身教育，今年持續推動6大主題學習圈。 「閱讀教育學習圈」透過多元閱讀方式，培養大眾閱讀基礎。「藝術教育學習圈」串聯多個藝術教育推廣單位的資源，將藝術融入生活。「科普教育學習圈」則於全國社區辦理多項活動課程，帶領大眾用五感體驗科普奧妙。「多元文化教育學習圈」致力促進社會理解、傳承文化資源，融合與活化不同族群關係。「本土語言教育學習圈」以沈浸式、生活化模式舉辦活動，提供友善母語學習環境。「永續教育學習圈」聚焦海洋及山林環境保護、國際議題理解以及全球夥伴關係三大面。 庭芳慈善關懷協會也很高興跟各位宣布，今年加入永續教育學習圈與閱讀教育學習圈的行列。希望能夠透過這個共好的平台，我們分享其他人的經驗從中學習，讓庭芳協會更加成長茁壯。

庭芳小學堂從102年開始到如今已要邁向第9年，透過一對一的個人關懷，感謝大同大學志工哥哥、姊姊每週持續的陪伴，為孩子的生命帶來更多不同的可能，更感謝背後靈魂人物城邦基金會嫦玫總監的長期推動。9年的時光讓我們看見第一屆的視訊童已經進入大學，是弟弟妹妹們很好的楷模。謝謝在第一線付出樂意協會的文清牧師與雲鳳師母，不論是學業上或是生活上，都像小朋友的爸爸、媽媽一樣用心耕耘。 今年很可惜因為疫情的關係改為別開生面的線上相見歡。感謝城邦的用心規劃，利用哆啦A夢的任意門傳達對所有志工的感謝、孩子的祝福。 相信未來，在大家的愛與關懷之下，孩子們也能回饋社會，成為別人生命中的小天使！ 活動相簿

庭芳小學堂從102年開始到如今已要邁向第9年，回顧這幾年，許許多多的辛酸血淚在一步一腳印、堅持在堅持中化為無限可能的生命。 就像首批視訊童江同學，生在彰化縣卻未曾到過八卦山，他跟哥哥的願望是到彰化市的家樂福逛逛。學童當中許多是家中沒有課外書到擁有城邦文教基金會添購的優質書庫。曾經是只要老師給答案卻不得願、將作文範本讓他抄而課師要他自己先思考和寫寫看的耗時中學習自學...如今江同學已經是大二生，也是學堂很好的榜樣並影響到學弟、妹們願意試著改變生活模式，學習習慣等。 讓我們感到欣慰的是幾位身心出狀況的學童在學堂師資群和牧師的陪伴下，從想放棄生命到恢復生命熱情、從時刻抱怨到能自我察覺和漸漸改變步調並一步一步地向著正方向邁步。 每個學童都是一顆種子，每個種子都有不同的生長曲線和季節，我們如何澆灌他們？有賴更多的知識與技能，加上大家愛的支持。非常謝謝庭芳慈善協會和城邦文教基金會給予扮演農夫角色的線西靈糧之家的牧師、師母及師長群們的信任和自由，讓每個種子按著他們的時期成長茁壯並漸漸開出屬於他們自己的花朵。 活動相簿

東和國小是協會與雲科大推動英語教學的第二所學校，從106年9月開課迄今也邁向第四年，許多班級老師為了讓學生增加更多學習機會，還會在午餐時間請同學擔任前、後門關主，加強學生的單字練習機會。這學期雲科大更增加IPAD數位的互動軟體讓孩子能多增加練習的機會，透過登入平版更可以記錄孩子練習的次數與學習情況。相信孩子的英語學習路上，有這麼多人的陪伴，努力及引領，一定會為他們打開另一片天。 以下是學校分享學生的學習情形： 六年級 1.學生在活動及遊戲中快樂學習。 2.教材內容在地化、生活化，很實用。 3.配合老師提供的音檔於平時練習，學習效果較好。 五年級 學生很期待每周的庭芳英語課程，每次的遊戲競賽總能積極參與，每次的上課總能激盪出有趣的情況來。本學期的許多活動總能看見孩子們熱情參與的表現；總能在孩子們的臉上看見自信的笑容，孩子們變得不害怕英語，微笑說著英語，自信操作著老師所賦予的工作。 四年級 1.老師在每課有一句英語問題問同學，學生必須用英語回答，大部分學生可以回答，口語有進步。 2.分組競賽時，同組的人會互相合作。厲害的同學會主動教不會的同學。 3.發現他們較能關聯"語句"和"身體的語言" 。 三年級 1.透過老師詳實的講解，學童漸能適應全程英文教學！ 2.每節的英文遊戲是小朋友最期待的活動，透過一組組的競賽與練習，讓學童在最短的時間學會課程內容！ 二年級 學生學習成效：每次有回家功課及讀給老師聽。評量：會抽問學生，分組遊戲。通過加分每節都有讀和寫的作業，給學生練習的機會。班級導師要複習，成效會更好。 一年級 多數孩子們能認讀和書寫A-Q及相關單字。 相簿

從2015年開課迄今，協會委託雲科大推動英語教學計劃已邁進第六年。除了讓英語學習資源相對不足的孩子們有更多的機會學習英語，我們也感謝雲科大設計一套結合生活與在地特色的英語課程，這學期更增加IPAD數位的互動軟體讓孩子能多增加練習的機會，透過登入平版更可以記錄孩子練習的次數與學習情況。相信孩子的英語學習路上，有這麼多人的陪伴，努力及引領，一定會為他們打開另一片天。 以下是學生的學習心得分享： 六年乙班陳儀庭： 感謝庭芳慈善關懷協會資助我們上英語課，也謝謝Teacher Yaffa和Teacher Amy用心的教導我們，有時教到吃的，老師也會讓我們親手做，所以對那些單字印象也比較深刻，有時也會搭配遊戲來複習，讓我的英語愈來愈進步。 五年甲班林彥蓉： 我在雲科英裡學到許多生活中的單字，Yaffa也為了我們設計各式各樣不同的遊戲和活動，像聖誕節活動、煮義大利麵等，也謝謝老師為我們設計了這麼多好玩的活動。 五年乙班林子婷： 我學到了很多以前不知道的英文單字，如spaghetti、carrot、sausage等，也學到了做義大利麵的過程和材料，需要準備大蒜、洋蔥、豬肉和一些調味料等，讓我的英文知識更進一步。謝謝庭芳慈善關懷協會提供了Yaffa老師的教學費用，也提供些小禮物給我們，謝謝庭芳慈善關懷協會的贊助。 四年乙班楊若瑋： 很有趣的地方是萬聖節的活動，因為要先玩遊戲再拿筆畫別人的臉，還有我最喜歡的地方是唸課文完之後或是教完單字，因為可以玩遊戲。 三年甲班許淯禎： 謝謝老師用心教我們的英文，老師上課時用遊戲的方式教我們英語，覺得這樣的上課讓英語變得更有趣，一點都不困難，希望我的英語在這樣的學習下更進步，期待能再上這樣的課。 二年乙班韓語庭： 謝謝老師教我們英文，現在我學會更多英文了，我喜歡套圈圈，唱英語歌，現在更喜歡英文了。 相簿

庭芳協會於2020年推廣環保概念，成立校園零廢棄手作坊。教導小朋友們，愛護地球，珍惜資源！很高興彰化縣文祥國小成為我們手作坊的首發實驗學校，由陳嫦玫老師帶領小朋友親手做中學。 由於衣著快時尚，每年丟棄的衣物已經成為一場災難。我們透過《外公的大衣》這本繪本讓孩子了解改造的魅力。小朋友們透過巧思拿著剪刀著手進行他們的改造，原本的衣服可能像變型金剛一樣變身成其他厲害的東西！ 聽說有孩子每天都戴著自己動手做的脖圍來上課。還有孩子想把課堂上未用完的布想帶回去幫娃娃做衣服…能夠看到孩子被啟蒙開始動腦筋，廢物利用，真的是非常開心！ 我們經過一學期的時間，五堂課的訓練，許多小朋友做到欲罷不能！還會將課堂沒有用完的布料帶回去要幫家裡的娃娃添新衣裳。大家待在家裡的同時也可以利用穿不到的衣服改造自己的家喔！ 落實資源再利用，愛護地球，珍惜資源不只是口號喔！庭芳，感恩有您！！ 活動相簿

12/24 前往雲林縣溝壩國小參加聖誕闖關活動。今天場地安排在戶外操場上進行，看著孩子們跟大哥哥大姐姐們自然的用英文互動，進行闖關玩得不亦樂乎。 協會與雲科大合作已進入6年，他們設計的教材活潑又生活化，也將科技融入教具，小朋友用IPad邊玩遊戲邊學習英文，效果很好。這個長期英語教學計畫進行得非常成功。 我們並計畫催生第三所合作學校的誕生！！ 在這也邀約各位好朋友們一起來響應我們的計畫！ 相簿