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庭芳慈善關懷協會希望透過本計畫，攜手培力守護地球的下一代，陪伴孩子從生活中探索永續議題，透過觀察、討論與實際行動，學會親近自然、珍惜資源、愛護環境。 📌 申請截止日：115年5月31日 📌 申請115學年度計畫 📌 辦理地區：彰化、雲林、嘉義等縣市國民小學 提醒各校：申請資料需於五月底前寄出喔！📮

4月29日這天，彰化埔鹽國小顯得格外熱鬧。 今年「我的未來不是夢」親子音樂會，首度集結8所學校、近300位孩子進行大合練。現場不僅樂音悠揚、場面壯觀，更凝聚了孩子們的自信與期待。 特別感謝非非藝術團隊詹老師親臨指導，從肢體動作、舞台走位，到氣息與和聲的運用，一一細心帶領孩子們反覆練習。在專業引導下，孩子們更了解演唱的技巧，也逐漸唱出屬於自己的特質和曲風。 當天最動人的除了台上的同聲合唱，還有台下那一張張專注的小臉龐。當孩子們靜靜欣賞他校演練、彼此觀摩交流時，現場流露的是音樂最真摯也最溫柔的力量。 5月30日，邀請您一起來聆聽孩子們努力呈現的音樂盛宴，為初夏的中台灣綻放絢爛耀眼的火花。 節目：【我的未來不是夢】音樂會 地點：員林演藝廳 表演廳 日期：2026 / 5 / 30（六） 時間：13:30入場｜14:00 開演（一人一票，憑票入場） 活動相簿

教室裡傳來清亮的旋律與歌聲，是這次參與 5/30 在員林演藝廳【我的未來不是夢】音樂會演出學校的日常練習風景。 在發聲練習時，當老師提醒「聲音要傳到遠方」時，孩子們總會發揮可愛又豐富的想像力：有人自信地要把聲音送到操場另一端，有人則興奮地說要唱到對面教室的屋頂上，甚至還會孩子氣地互相比較，看誰的聲音最響亮、飛得最遠。 就在充滿歡笑的氛圍中，原本生澀的嗓音慢慢變成了悠揚且美妙的旋律，讓合唱團的每一天活力滿滿。 對孩子們來說唱歌就是最快樂的事。為了 5/30 的約定，他們學會了互相提醒、準時集合，在反覆的練習中，明白什麼是責任與堅持。即使遇到高難度的詞曲，或是練習感到疲累，他們也學會不輕言放棄，因為在音樂的世界裡，孩子們感受到那個更好的自己。 這段日子各校校長也化身為最忠實的聽眾，在練習場邊記錄孩子們最真實也最令人動容的蛻變。 只要給予溫暖的支持，孩子就能乘著歌聲的翅膀，遨遊在更廣闊的天空。這些日子累積的努力都將化作舞台上綻放的光芒，帶領他們看見不一樣的世界。 所有的過程都是為了在舞台上大聲地告訴大家：我的未來，不是夢！

經過兩年多的深耕與累積，孩子們準備好再次登上舞台了！ 庭芳慈善關懷協會「美好年年音樂培育計畫」，今年集結了九所學校、近300位學童。從最初的生澀，到如今透過合唱與太鼓展現自信，舞台上的每一分鐘，都是他們在校園裡一點一滴努力的成果。 在無數次的練習中，孩子們不僅磨練了技巧，更在反覆嘗試中學會了合作，建立起難能可貴的默契。這場音樂會，不僅是才藝的呈現，更是他們尋找自我價值、建立自信的成長軌跡。 5月30日，我們誠摯邀請您來到員林演藝廳，用掌聲陪伴孩子們站上舞台，一同參加這場夢想綻放的盛會。 節目：【我的未來不是夢】音樂會 地點：員林演藝廳 表演廳 日期：2026 / 5 / 30（六） 時間：13:30入場｜14:00 開演（一人一票，憑票入場）閃耀。這些躍動的音符與燦爛的笑容，將在未來譜出更多屬於孩子們的美好樂章。

恭喜所有得獎和入圍的小朋友！謝謝學校、老師及家長們的參與和支持！ 今年我們共收到超過1,300件投稿作品，這些得獎的小朋友能夠脫穎而出，實在非常不容易。 2026年主題【謝謝我自己，因為我能夠……】，孩子們透過文字與圖像，真誠分享屬於自己的故事：有的描繪學習才藝、堅持不放棄的歷程；有的記錄日常生活中的點滴體會；也有的呈現與家人互動、彼此扶持的溫暖情感。每一份創作的呈現，更是一扇扇通往孩子內心的窗口。讓我們得以看見他們的努力與成長，也深深為之感動。 整體而言，今年作品無論在文字表達、繪畫呈現或影音創作上，皆展現出明顯的成長與進步，令人十分欣喜與鼓舞。 得獎名單詳如下方所列。 同時恭喜前三獎的小朋友，將受邀參加兩天一夜「感恩小旅行」。 小旅行預計於七月一、二日舉辦，相關活動訊息會在四月另行通知，屆時請注意email喔！最新消息也請上庭芳協會臉書粉絲專頁與官網瀏覽。 此外，更鼓勵這次未能得獎的孩子們也不要氣餒喔！每一份用心的創作都值得被肯定，期待你們持續創作、再接再厲，未來再次看見你們的精彩表現！ 感謝大家的支持，讓我們一起讓感恩與愛持續延續下去！

庭芳慈善關懷協會透過本計畫，攜手培力守護地球的下一代，邀請師長帶領孩子自由探索永續議題，透過觀察、討論與實際行動，學會親近自然、珍惜資源，培養愛護環境的行動力。 【申請對象】國民小學 【辦理地區】彰化、雲林、嘉義等縣市 【申請時間】4月1日－5月31日（申請115學年度計畫） 【申請辦法】 填妥「小手護地球」環境永續培力計畫申請表 寄至 tingfangh.org@gmail.com 主旨：115學年小手護地球計畫申請_OO縣OO國小 歡迎學校踴躍洽詢、申請

114年新加入協會補助計畫的彰化縣芳苑鄉育華國小，是一所溫馨純樸的農村小學。學校以品格教育為核心，透過閱讀與多元社團活動，陪伴孩子在豐富充實的學習環境中成長。   書法社團的課堂上，教室裡一片寧靜，只聽見毛筆在紙上沙沙作響。孩子們從握筆、運筆開始，一筆一畫仔細臨摹，在洪苑庭老師的引導下，逐漸掌握書寫技巧，也能寫下自己喜歡的字句，反覆練習中慢慢建立自信。   適逢新年時節，孩子們親手寫下一張張祝福的春聯，並佈置於校園各個角落。這些作品不只是練習成果，更成為每天都能看見的溫暖風景，悄悄點亮了校園的每一個角落。   孩子們開心地說：「謝謝老師讓我們寫出這麼美麗的字！」、「因為您，我們進步很多！」   庭芳感謝師長們的用心，不僅讓孩子們透過書寫修身養性，更為品格教育奠定堅韌的基石。 活動相簿

位於彰化縣員林市的饒明國小，一直用心為孩子打造多元學習環境。自106年起，庭芳慈善關懷協會便開始長期支持學校推動書法與品德教育社團，陪伴孩子在社團中探索興趣、累積能力，也在一次次的學習與互動中學會專注、耐心與良好的品格，至今已接近十年。 去年更新增「多元英語社團」，很快成為孩子們十分喜愛的課程，也展現出亮眼的學習成果。 📖多元英語社團 - 從害羞開口到自信朗讀 在英語社團課程中，學生透過循序漸進的朗讀練習與角色扮演，一步步建立開口說英文的信心。從一開始不太敢大聲朗讀，到後來能自然、穩定地表達，孩子們在練習中逐漸突破自己。 有學生分享：「一開始不敢大聲朗讀，但練習久了，發現自己真的變得更流暢，也更有自信。」 今年，孩子們更在彰化縣114學年度英語團體朗讀比賽中榮獲國小C組特優。看見努力開花結果，孩子們也更加喜歡學習英文。 ✍️書法社團 - 在筆畫中學會專注與耐心 課堂從毛筆的基本筆畫開始，孩子們慢慢掌握運筆技巧，也在書寫過程中學會專注與放慢步調。 學生回饋：「寫書法可以讓我冷靜下來，專注在筆畫之間，看到自己從寫不好到完成作品，真的很有成就感！」 社團也透過互相觀摩、學長姐帶領學弟妹的方式，讓孩子們在交流中學會合作，也在期末作品展示中累積美好的成果與自信。 🌱品德教育計畫 - 把好的品格帶進生活中 品德教育不只存在於課堂，也延伸到孩子的日常生活與社區。透過故事、閱讀與社區服務活動，孩子們在實際行動中學習友愛、關懷與責任。 有學生分享：「雖然活動很多，但可以幫助同學、關心別人，覺得自己變得更棒。」 饒明國小今年更榮獲「114學年度彰化縣品德特色學校」，展現學校多年來深耕品格教育的用心與成果。 庭芳慈善關懷協會感謝學校與老師們長期的付出與陪伴，也為每一位努力學習的孩子感到驕傲。 在這些看似平凡的學習過程中，孩子們一步一步累積能力、建立自信，也為未來的人生打下穩固的基礎。 只要用心學習、彼此支持，每一天都能成為最美好的成長時光。 活動相簿

原來我的未來，可以和我想得完全不一樣！ 感謝無數師生們熱情的回饋，深獲好評的國中生涯探索營隊在同學的殷殷期待中再次來到北梅國中，我們熱切地盼望能夠帶給同學們更多深入探索自我的方向與思考議題。 同時，協會特別請四季職涯發展學院的講師團隊在開課前了解同學們的成長背景，盡可能地量身打造貼近需求的課程設計，並搭配多元教具，讓同學們透過一系列課程活動，不僅更清楚自己的性向優勢，對未來的期許更有信心！ 再次謝謝所有同學們的分享，這些回饋都是支持協會持續耕耘、不斷前行的最大動力！

原來我的未來，可以和我想得完全不一樣！ 感謝無數師生們熱情的回饋，深獲好評的國中生涯探索營隊在同學的殷殷期待中來到布袋國中，我們熱切地盼望能夠帶給同學們更多深入探索自我的方向與思考議題。 同時，協會特別請講師們在開課前了解同學們的成長背景，盡可能地量身打造貼近需求的課程設計，並搭配多元教具，讓同學們透過一系列課程活動，不僅更清楚自己的性向優勢，對未來的期許更有信心！ 再次謝謝所有同學們的分享，這些回饋都是支持協會持續耕耘、不斷前行的最大動力！

『在升學之前，先認識自己吧！』 庭芳慈善關懷協會與四季職涯發展學院，透過牌卡、桌遊互動與專業講師帶領，引導學生認識自己的特質、興趣與潛能，逐步建立對未來學習與發展方向的藍圖。 讓我們一起陪伴學生在重要階段，多一份對自己的了解與準備。 【申請對象】國民中學 【辦理地區】新北市、彰化、南投、雲林、嘉義等縣市 【課程時間】2026年暑假期間 【申請期限】即日起至 3 月 31 日止 申請請填寫線上表單 👉 ： https://forms.gle/3PkDDNKMZaXYB5W1A 歡迎學校踴躍洽詢、申請

再次走進南投國姓鄉的北梅國中，對協會而言有著特別的意義。三年前，北梅國中是我們「生涯探索營」第一所合作的學校。   北梅國中全校僅47位學生，卻在科技教育上展現驚人的能量，朱校長、碧蕙主任及老師們用行動與孩子一同嘗試、一起成長，帶領學生參與科技競賽也屢創佳績，即使地處偏鄉仍積極引導孩子善用科技與 AI，讓學習不受地理限制，也讓孩子在過程中發現自己的能力，也慢慢建立對未來的信心。   正如北梅國中老師所說：「偏鄉只是地理上的，不是科技與學習的偏鄉。」在這裡，我們確實感受到孩子與世界接軌的自信。   重返熟悉的校園，我們看到孩子們活潑主動、天馬行空，還有熱心學長全程陪伴，讓課程及遊戲的氣氛更添熱絡。在四季職涯發展學院講師團隊的引導下，他們練習傾聽、討論與分工合作， 慢慢看見自己在團隊裡的價值。   「生涯探索營」的用意是陪孩子發現自己無限的可能，三年後再次回到北梅國中，我們看見的是一所持續成長的學校，還有一群願意為孩子先跨出一步的師長。   📌【2026 暑期國中生涯探索營】即將開放報名申請，請關注官方臉書及官網訊息。 活動相簿